2026 m. balandžio 20–24 d. Kauno Juozo Grušo meno gimnazijoje įgyvendintas ugdymo karjerai renginių ciklas – „Karjeros savaitė 2026“, kurio tikslas – stiprinti mokinių karjeros kompetencijas, plėsti profesinio pažinimo galimybes ir skatinti sąmoningą ateities planavimą. Renginį organizavo gimnazijos karjeros specialistės.

Renginio metu mokiniams sudarytos sąlygos dalyvauti paskaitose, kūrybinėse dirbtuvėse, praktiniuose užsiėmimuose, susitikimuose su įvairių profesijų atstovais, alumnais ir mokinių tėvais, taip pat pažintinėse išvykose į įmones ir institucijas.

Per savaitę įgyvendinta apie 60 skirtingų veiklų ir organizuota 13 pažintinių išvykų. Gimnazijoje lankėsi daugiau nei 30 lektorių ir svečių, atstovaujančių aukštosioms mokykloms, valstybės institucijoms bei įvairioms profesinėms sritims: informacinių technologijų, psichologijos, inžinerijos, architektūros, diplomatijos, krašto apsaugos, teisės, verslo, kūrybinių industrijų, švietimo, sveikatos mokslų, energetikos, aviacijos, viešojo saugumo, amatų ir kt.

Reikšminga renginio dalis – Alumnų ir tėvų diena, kurios metu mokiniams sudarytos galimybės tiesiogiai susipažinti su profesine praktika, karjeros trajektorijomis ir darbo rinkos realijomis. Šiuose susitikimuose dalyvavo 10 alumnų ir 8 mokinių tėvai.

Alumnai ir tėvai vykdė profesinio informavimo veiklas: skaitė pranešimus, pristatė savo profesinę veiklą ir karjeros kelią, analizavo profesinių pasirinkimų aspektus, dalijosi studijų ir darbo patirtimi, atsakinėjo į mokinių klausimus, inicijavo diskusijas bei pristatė praktinius darbo situacijų pavyzdžius. Tokiu būdu mokiniams buvo sudarytos sąlygos įgyti realios profesinės veiklos pažinimo patirties.

Minėtos veiklos įgyvendintos kaip respublikinės iniciatyvos „Kryptis – profesijų pasaulis“ dalis.

Karjeros savaitės organizavimą ir įgyvendinimą papildomai stiprino 17 mokinių savanorių, kurie atliko organizacines funkcijas: koordinavo veiklas, užtikrino svečių priėmimą ir informacijos sklaidą bei prisidėjo prie sklandaus renginių vykdymo. Dalyvaudami šiose veiklose savanoriai stiprino organizacinius, komunikacinius, bendradarbiavimo, atsakomybės, problemų sprendimo ir lyderystės įgūdžius, taip pat plėtojo pilietiškumo ir savanorystės kompetencijas.

Įgyvendintos veiklos sudarė prielaidas mokiniams plėtoti karjeros kompetencijas, stiprinti savęs pažinimą, geriau suvokti profesijų įvairovę ir darbo rinkos poreikius bei atsakingiau planuoti savo tolimesnį ugdymosi ir profesinį kelią.

RENGINIO DALYVIŲ GRĮŽTAMOJO RYŠIO ANALIZĖ

Renginio kokybės vertinimui ir poveikio nustatymui atlikta dalyvių grįžtamojo ryšio analizė.

Grįžtamasis ryšys buvo renkamas iš skirtingų tikslinių grupių – mokinių, mokytojų, mokinių tėvų ir renginio svečių (alumnų, dalyvaujančių tėvų ir lektorių). Kiekvienoje grupėje gauta po maždaug 25 užpildytas anketas, todėl bendra imtis laikytina ribota ir nėra statistiškai reprezentatyvi visos bendruomenės atžvilgiu. Dėl šios priežasties rezultatai interpretuojami kaip orientaciniai, atspindintys bendras tendencijas.

Vertintos pagrindinės sritys: veiklų organizavimas, informacijos aiškumas, turinio aktualumas, veiklų įvairovė bei bendras renginio naudingumas.

Apibendrinus gautus duomenis, nustatyta, kad:

• dauguma respondentų teigiamai vertino veiklų organizavimą ir jų įvairovę;
• paskaitų ir praktinių užsiėmimų turinys įvardytas kaip aktualus ir naudingas mokinių karjeros kompetencijų ugdymui;
• išskirtinai teigiamai įvertinti susitikimai su alumnais ir tėvais, kurie suteikė galimybę susipažinti su realiomis profesinėmis patirtimis;
• pažintinės išvykos įvardytos kaip viena vertingiausių patirčių, leidusių geriau suprasti darbo aplinką ir profesijų specifiką;
• savanorių veikla buvo įvardyta kaip reikšmingas veiksnys, prisidėjęs prie bendro renginio kokybės užtikrinimo ir teigiamos dalyvių patirties
• Savalaikis informacijos teikimas (dienos programos pateikimas iš vakaro) vertintas kaip lankstus ir patogus organizavimo sprendimas.

Taip pat gauti pasiūlymai tolesniam veiklų tobulinimui:

• didinti praktinių ir patirtinių veiklų skaičių;
• plėsti profesijų spektrą, įtraukiant dar daugiau skirtingų sričių atstovų;
• užtikrinti dar didesnį veiklų prieinamumą skirtingų klasių mokiniams;
• papildomai numatyti galimybę iš anksto susipažinti su preliminariu visos savaitės veiklų grafiku, siekiant dar sklandesnio planavimo ir koordinavimo.

Apibendrinant galima teigti, kad „Karjeros savaitė 2026“ buvo vertinama teigiamai ir turėjo reikšmingą poveikį mokinių karjeros kompetencijų ugdymui bei profesinio pažinimo plėtrai.

1 pav. Bendras „Karjeros savaitės 2026“ vertinimas 5 balų sistemoje atskirose grupėse

*Kategoriją vertino tik renginio svečių grupė

1 lentelė. „Karjeros savaitės 2026“ grįžtamojo ryšio teminė analizė

Apie vykusius karjeros savaitės renginius daugiau galima sužinoti čia:

https://www.facebook.com/share/p/1CZ2oqMeso/

https://gruso.lt/?s=karjeros&ref=course&post_type=lp_course