Kai rudens spalvos apkloja žemę, o vėjo gūsiai primena apie besiartinantį šaltį, Kauno lopšelio-darželio “Boružėlė” bendruomenė susiburia kurti šiltą ir jaukią bendrystės erdvę.

Bendruomenės renginiai pastaruosius trejus metus tapo neatsiejama ugdymo proceso dalimi. Kasmetinė rudenėlio šventė, šiemet įgavusi „Rudens simfonijos“ vardą suburia visus bendruomenės narius – vaikus, jų tėvus, pedagogus, pagalbininkus. Ši šventė ne tik puoselėja bendruomeniškumo dvasią, bet ir lavina vaikų socialinius įgūdžius per bendrą kūrybinį procesą, kuriame kiekvienas jaučia savo svarbą ir dalinasi gerąja patirtimi. Be rudenėlio šventės, bendruomenės renginių iniciatyvos kasmet apima ir tradicines Užgavėnes bei Šeimų šventę, kurios sulaukia vis didesnio susidomėjimo. Tokie susitikimai ne tik sukuria šventinę nuotaiką, bet formuoja pozityvią, įtraukią ugdymo aplinką. Lopšelyje – darželyje „Boružėlė“ nuosekliai siekiama, kad bendruomenės renginiai toliau augtų, plėtotųsi bei stiprintų bendradarbiavimą.

Pasak pedagogų, bendruomenės šventės tampa šiltais ir prasmingais akcentais, suteikiančiais įstaigos nariams galimybę bendrauti ir bendradarbiauti neformaliai – tai ypač svarbu darnių santykių vystymuisi, nes kasdienėje veikloje tam dažnai trūksta laiko ir erdvės. Taip pat pasak mokytojų svarbu paminėti, kad per bendruomenės renginius atskleidžiamas ir stiprinamas ugdymo įstaigos identitetas, kuris nuolat kinta ir prisitaiko prie šiuolaikinių socialinių bei kultūrinių iššūkių, tuo pačiu išlaikydamas tradicinę bendruomeniškumo dvasią. Tokiu būdu įstaiga prisideda prie platesnio miesto ar regiono kultūrinio gyvenimo, tampa aktyvia bendruomenės dalimi, kuriai rūpi ne tik švietimas, bet ir tradicijų bei kultūrinio tvarumo puoselėjimas.

Kiekvienais metais šventė būna vis kitokia, o mokytojai aktyviai perima planavimo iniciatyvas, ieškodami įdomių sprendimų ir naujų formų. Šiais metais ypač džiugu pastebėti, kad renginio organizavime didelis dėmesys skirtas tvarumo principams. Naudojamos perdirbtos dekoracijos, atsisakyta balionų ir kitų netvarių sprendimų, taip siekiant sumažinti neigiamą poveikį aplinkai ir ugdyti vaikų sąmoningumą apie gamtos tausojimą. Iš socialinio pedagogo perspektyvos pastebiu, kaip bendruomenės renginiai gerina darželio mikroklimatą. Šios iniciatyvos puikiai atitinka Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu patvirtintas Ikimokyklinio ugdymo programos gaires, kurios pabrėžia įtraukų, visuminį, žaismingą ir individualizuotą vaikų ugdymo(si) procesą. Taip pat atliepiamas šeimos ir ugdymo įstaigos partnerystės principas, mes kuriame susitelkusią, kartu besimokančią bendruomenę. Tėvai ir įstaigos darbuotojai pasitiki vieni kitais ir veikia dėl vaikų interesų. Ši partnerystė yra pamatinė kokybiško ugdymo sąlyga.

Straipsnį parengė Kauno lopšelio-darželio „Boružėlė“ mokytoja, specialioji pedagogė Augustė Bernikaitė.