2026 metais Kauno lopšelio-darželio „Vilnelė“ organizuota virtuali respublikinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių darbų paroda „Saulės raštai“ subūrė ugdymo įstaigų bendruomenes iš įvairių Lietuvos miestų ir miestelių. Parodoje dalyvavo ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai, pedagogai, tėveliai bei kiti bendruomenių nariai, kurie per kūrybinę veiklą tyrinėjo vieną svarbiausių baltų kultūros simbolių – Saulę.

Parodos idėja gimė siekiant skatinti vaikus domėtis lietuvių etnokultūra, baltų simboliais, liaudies ornamentika ir tautinio paveldo vertybėmis. Saulė baltų pasaulėžiūroje buvo laikoma gyvybės, šviesos, šilumos, derlingumo ir amžino atsinaujinimo simboliu. Šio simbolio pažinimas vaikams tapo puikia galimybe atrasti savo kultūros šaknis, ugdyti tautinį tapatumą bei pagarbą tradicijoms.

Parodos metu ugdytiniai ne tik kūrė meninius darbus, bet ir dalyvavo įvairiose STEAM veiklose. Kurdami saulės simbolius vaikai tyrinėjo formas, simetriją, ornamentus, eksperimentavo su įvairiomis medžiagomis, spalvomis ir technologijomis. Kūrybinis procesas skatino kelti klausimus, ieškoti sprendimų, stebėti, lyginti, tyrinėti bei praktiškai pritaikyti įgytas žinias.

STEAM ugdymo metodika suteikė galimybę integruoti kelias ugdymo sritis vienu metu:

• Mokslą (Science) – vaikai domėjosi Saulės reikšme gamtai, metų laikų kaita, šviesos ir šilumos svarba gyvybei.
• Technologijas (Technology) – naudojo įvairias kūrybines priemones ir medžiagas darbų atlikimui.
• Inžineriją (Engineering) – konstravo, modeliavo ir ieškojo būdų, kaip perteikti saulės simbolius skirtingomis technikomis.
• Menus (Arts) – kūrė originalius meninius darbus, lavino estetinį suvokimą ir saviraišką.
• Matematiką (Mathematics) – tyrinėjo geometrines formas, raštų pasikartojimą, simetriją ir kompoziciją.

Tokios veiklos ypač svarbios ikimokykliniame amžiuje, nes padeda ugdyti vaikų kūrybiškumą, kritinį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus, smulkiąją motoriką ir pažinimo kompetencijas. Kurdami vaikai mokėsi bendradarbiauti, dalintis idėjomis, priimti kitų nuomonę ir kartu siekti bendro rezultato.

Parodai pateikti darbai išsiskyrė originalumu, spalvingumu ir netikėtais kūrybiniais sprendimais. Vieni dalyviai saulės simbolius kūrė iš gamtinių medžiagų, kiti rinkosi tapybą, piešimą, aplikaciją ar mišrias technikas. Darbuose atsiskleidė vaikų vaizduotė, individualumas ir gebėjimas kūrybiškai interpretuoti baltų kultūros simboliką.

Virtuali paroda tapo ne tik kūrybinių darbų pristatymo erdve, bet ir prasmingu bendruomeniškumo projektu, kuris sujungė vaikus, pedagogus ir šeimas bendram tikslui – pažinti, puoselėti ir kūrybiškai interpretuoti lietuvių etnokultūrinį paveldą.

Parodai pateikti darbai išsiskyrė originalumu, spalvingumu ir netikėtais kūrybiniais sprendimais. Vieni dalyviai saulės simbolius kūrė iš gamtinių medžiagų, kiti rinkosi tapybą, piešimą, aplikaciją ar mišrias technikas. Darbuose atsiskleidė vaikų vaizduotė, individualumas ir gebėjimas kūrybiškai interpretuoti baltų kultūros simboliką.

Kviečiame susipažinti su virtualios parodos „Saulės raštai“ dalyvių kūrybiniais darbais Kauno lopšelio-darželio „Vilnelė“ interneto svetainėje bei įstaigos „YouTube“ kanale. Čia galima išvysti vaikų sukurtus darbus, atspindinčius jų kūrybiškumą, meninę raišką ir domėjimąsi lietuvių etnokultūriniu paveldu.

Virtuali paroda tapo ne tik kūrybinių darbų pristatymo erdve, bet ir prasmingu bendruomeniškumo projektu, kuris sujungė vaikus, pedagogus ir šeimas bendram tikslui – pažinti, puoselėti ir kūrybiškai interpretuoti lietuvių etnokultūrinį paveldą.

Nuoširdžiai dėkojame visiems ugdytiniams, mokytojams, tėveliams ir bendruomenių nariams už aktyvų dalyvavimą, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir nuoširdų įsitraukimą. Dėkojame už puoselėjamas vertybes, domėjimąsi lietuvių etnokultūra bei prasmingą bendradarbiavimą. Jūsų darbai tapo puikiu įrodymu, kad kūryba, tradicijos ir bendrystė gali sukurti ypatingą ugdymo patirtį.

Parodą organizavo Kauno lopšelis-darželis „Vilnelė“.

Parodą parengė:
Loreta Rima Šlekonienė, mokytoja metodininkė,
Jurgita Kolčina, meninio ugdymo (dailės) mokytoja.

Straipsnį parengė
Vilma Sobolienė
direktoriaus pavaduotoja ugdymui,
laikinai vykdanti įstaigos vadovo funkcijas.