2025 m. balandžio 7–14 dienomis Kauno Senamiesčio progimnazijos komanda – mokyklos direktorė Loreta Levanauskienė, pavaduotojos ugdymui Jūratė Leščiuvienė, Diana Škėmaitė bei lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Inga Daugirdė, dalyvavo „Erasmus+“ programos profesinio tobulėjimo mokymuose Italijoje, Rodi Garganica mieste. Projekto programos stažuotės tema – „Įtraukiojo ugdymo tobulinimas su Erasmus+“, vienas aktualiausių šiuolaikinės švietimo sistemos prioritetų tiek Lietuvoje, tiek visoje Europoje.

Mokymai vyko bendradarbiaujant su Italijos „IC MANICONE“ mokykla – įstaiga, kurioje įtraukusis ugdymas ne tik taikomas praktiškai, bet ir nuolat tobulinamas, remiantis naujausiomis švietimo strategijomis bei metodikomis. Stažuotės metu, suteikta galimybė iš arti stebėti ugdymo procesą, įvairius mokinių įtraukties modelius bei mokytojų taikomus metodus dirbant su specialiųjų poreikių turinčiais mokiniais. Dėmesys kiekvienam vaikui, lankstus ugdymo turinio pritaikymas, bendruomeninis požiūris į mokyklos gyvenimą – tai pagrindiniai principai, kuriais vadovaujasi Italijos pedagogai, siekdami sukurti saugią ir palaikančią aplinką visiems mokiniams.

Didelę vertę turėjo ir tarpinstitucinis bendravimas – dalyviai dalyvavo diskusijose su mokyklos vadovais bei mokytojais, dalijosi patirtimi ir kartu svarstė, kokie ugdymo tobulinimo sprendimai galėtų būti pritaikomi skirtingose švietimo sistemose. Tokia tarptautinė partnerystė sustiprino ne tik dalyvių profesines kompetencijas, bet ir padėjo praplėsti požiūrį į ugdymą kaip į visą mokyklos bendruomenę apimantį procesą.

Gegužės 25–31 dienomis anglų kalbos mokytojos Ugnė Varnelė, Jolanta Petravičienė dalyvavo tarptautinėje „Erasmus+“ programos stažuotėje „School without Borders: Inclusive Education and Digital Tools for Advanced Learning“ („Mokykla be ribų: įtraukusis ugdymas ir skaitmeniniai įrankiai pažangiam mokymuisi“), vykusioje prestižinėje Liceo Scientifico Cavour mokykloje.

Mokytojos savaitę praleido šešėliuodamos Italijos pedagogus: stebėjo pamokas, diskutavo apie įtraukųjį ugdymą, bendradarbiavimą klasėje ir skaitmeninių priemonių taikymą. Didelis dėmesys buvo skiriamas tam, kaip sukurti saugią, įtraukią ir motyvuojančią mokymosi aplinką, kurioje kiekvienas vaikas – nepaisant gebėjimų ar kalbos – galėtų mokytis savo tempu.

Dar daugiau – tai buvo tęstinio tarptautinio bendradarbiavimo dalis: dar 2024 m. spalį italų mokytojai lankėsi Kauno Senamiesčio progimnazijoje, mokytojų darbą. Toks mainų principu grįstas ryšys padėjo ne tik apsikeisti gerąja patirtimi, bet ir užmegzti tvirtus profesinius ryšius.

Stažuotė buvo organizuota pagal Nacionalinės švietimo agentūros projektą „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“, skirtą pedagogų profesiniam tobulėjimui užsienyje.

Projektas finansuojamas „Europos socialinio fondo +“ ir Europos Sąjungos bendrojo finansavimo lėšomis.

Šios stažuotės tapo svarbia žingsniu ne tik asmeniniame dalyvių profesiniame kelyje, bet ir visos Kauno Senamiesčio progimnazijos kryptingoje veikloje, siekiant kurti mokiniui palankią, atvirą ir įtraukiančią mokymosi aplinką. Stažuotės suteikė ne tik praktinių idėjų pamokoms, bet ir atvėrė naujas perspektyvas profesiniam augimui. Įgyta patirtis jau dabar skleidžiama mokyklos bendruomenėje – vyks atviros pamokos, pasidalijimai metodinėse grupėse, kuriama interaktyvi metodinė medžiaga, o įžvalgos publikuojamos mokyklos ir miesto švietimo platformose. „Tokie projektai primena, kad mokymasis neturi sienų – nei tarp šalių, nei tarp mokinių gebėjimų. Mums svarbu kurti ugdymo aplinką, kur kiekvienas vaikas jaustųsi vertingas, o mokymasis taptų prasminga, įtrauki patirtimi.